借助品德课堂克服新生入学适应性障碍

德国的哈克教授曾做过一次调查，大约有30％～40％的孩子进入小学一年级后，对小学的学习和生活很不适应，医学上把这种“水土不服”称为“适应性障碍”，主要表现为情绪障碍，也可伴有行为障碍或生理功能障碍。如果这种不良的现象不能及时得到缓解和消除，孩子就会出现退缩、厌学、孤僻、焦虑或羡妒及攻击性行为等偏差。