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| 发展韵语实验 深化素质教育——在课改和创新中构筑语文教学特色 | |
| 引用本文： | 张欣.发展韵语实验 深化素质教育——在课改和创新中构筑语文教学特色[J].中小学教学研究,2006(12):9-10. |
| 作者姓名： | 张欣 |
| 作者单位： | 沈阳市皇姑区陵西小学 辽宁沈阳110034 |
| 摘 要： | 韵语实验,以其独特的识字方式使低年级儿童大量识字,尽早阅读,超前形成阅读能力,从而驱动儿童智力的开发、非智力因素的成熟以及品德与健全人格的养成,已被阶段性的实践初步证明。素质教育作为全新的旗帜和目标,已鲜明地树立在现代教育人的思想观念中。一、发展韵语实验,在改革 |
| 关 键 词： | 素质教育 教学特色 实验 韵语 语文 课改 阅读能力 低年级儿童 |
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