非指导性音乐教学方法的实施 |
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引用本文: | 何团喜.非指导性音乐教学方法的实施[J].教学与管理,2010(8):151-152. |
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作者姓名: | 何团喜 |
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作者单位: | 河北廊坊师范学院 |
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摘 要: | 音乐是一门情感艺术,音乐教育的全部过程应是一种自觉的审美过程,其魅力不在于知识、技能的传授,而是发展学生的主体性,塑造人格,优化情感,使学生热爱音乐、热爱生活。特别是随着社会的发展,传递知识不再是教学的唯一目的,教学所追求的目标应是培养能够适应社会变化和知道如何进行学习、充分发挥知识作用的人。
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关 键 词: | 音乐教育 教学方 法的实施 学生的主体性 知识作用 情感艺术 社会变化 审美过程 |
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