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| 浅谈高中物理演示实验中情境创设的有效策略 | |
| 作者姓名： | 陈国斌 |
| 作者单位： | 广东省广州市增城区荔城中学 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划2016年度立项课题“情境教学提高高中物理教学效益的实践研究” |
| 摘 要： | 演示实验是高中物理课程和教学内容的重要组成部分。教师在演示实验中创设有效的教学情境,有利于提高课堂教学效率,激发学生学习物理的兴趣,充分调动学生的学习自主性,有助于核心素养下物理思维能力的培养。 |
| 关 键 词： | 高中物理 演示实验 情境创设 有效策略 |
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