隐喻背后的理想型校长——基于教师需求的视角 |
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引用本文: | 卢正天,张东娇.隐喻背后的理想型校长——基于教师需求的视角[J].教育科学研究,2019(6):23-26. |
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作者姓名: | 卢正天 张东娇 |
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作者单位: | 北京师范大学教育学部 100875;北京师范大学教育学部 100875 |
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摘 要: | 隐喻是将一个心理领域概念化为另一个心理领域。探析教师对理想型校长的隐喻,能更准确地分析出教师对校长角色的认知与需求。通过调查,"吉祥物""长颈鹿""头象""兔子""雄狮"等是教师视野下理想型校长的主要意象,分别反映了教师对组织依赖、情感寄托的需要,对美好前景的需要,对组织团结的需要,对参与、表达的需要以及对制度公平、情感关怀的需要。校长应考虑教师需要,做好学校的形象大使,着眼全局,树立共同愿景,运用道德权威,凝聚组织共识,营造道德氛围,增强教师的归属感和幸福感。
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关 键 词: | 中小学校长 隐喻 教师需求 |
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