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校本研修,从定向听课开始
作者姓名:
卢义刚
作者单位:
江苏省南京市六合高级中学附属初级中学 211500
摘 要:
教育教学质量的提升靠的是什么?靠的是课堂教学效益的提高。鉴于此,针对我校实情,我们提出了定向听课的校本研修方式,即通过听“汇报课、常态课、两端课”来发现问题,并解决问题,从而实现课堂教学效益的提高,最终提升学校的教育教学质量。
关 键 词:
校本研修
定向听课
汇报课
常态课
两端课
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