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内化德知养成德性实践德行——基于校馆合作的道德教育路径

作者姓名：	吴永发徐晨来

作者单位：	福建省厦门海沧延奎实验小学;福建省厦门市民立第二小学

基金项目：	教育部人文社会科学研究项目

摘要：
关键词：	馆校合作德知德性德行
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