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| 联通主义学习理论视角下微型学习与高职院校教学整合研究 | |
| 作者姓名： | 雷松丽 |
| 作者单位： | 湖南艺术职业学院 湖南 长沙410100 |
| 基金项目： | 2013年度湖南省教育科学"十二五"规划课题"基于世界大学城云平台的艺术高职计算机基础课空间教学应用研究"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 随着移动互联网的飞速发展,微型学习应运而生.文章在阐述联通主义学习理论的基础上,分析了微型学习在活动开展、环境搭建、资源开发、支持服务供给等方面存在的困境,并对此提出了开展微型学习活动、搭建微型学习环境、开发微型学习资源、提供学习支持服务等整合策略,以期对在高职院校教学中开展微型学习提供发展方向. |
| 关 键 词： | 微型学习 高职院校 联通主义 教学模式 |
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