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“微目标”习作教学模式的实施策略

作者姓名：	林巧青

作者单位：	福建漳州市实验小学

基金项目：	该文为2016年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于课程标准的习作教学目标的确定与达成研究”

摘要：
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