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基于伙伴协作的跟踪培训:理念、困境与实践策略
引用本文:
宋岭,许泽想.基于伙伴协作的跟踪培训:理念、困境与实践策略[J].教育理论与实践,2019,39(4).
作者姓名:
宋岭
许泽想
作者单位:
南京师范大学课程与教学研究院,江苏 南京,210097;文华学院经济管理学部,湖北武汉,430074
基金项目:
江苏省高校教育学优势学科建设工程资助项目
摘 要:
关 键 词:
教师培训
伙伴协作
跟踪培训
教师专业发展
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