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| 教育机器人对儿童语言学习的影响分析 | |
| 作者姓名： | 许艳凤 张为忠 连榕 |
| 作者单位： | 福建师范大学心理学院 福州 350117;福建师范大学心理学院 福州 350117;福建师范大学心理学院 福州 350117 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 人工智能技术的发展为语言教育领域带来新的发展机遇,尽管目前多数研究还处于探索阶段,但以教育机器人为代表的新型语言教育模式已逐步显露出独特的优势.研究表明,教育机器人提供的多样交互模式以及适应性教学策略,能够维持儿童的注意力和参与度,最大化儿童语言的学习效益.文章从AI技术本身以及语言学习理论的角度,探讨智能语言教育机器人对儿童语言学习的影响,以期对语言教育机器人的应用以及开发设计提供前瞻性指导. |
| 关 键 词： | 人工智能 教育机器人 儿童语言学习 |
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