| 从“纸质教材”到“数字教材”——网络时代教材研究的课题与展望 |
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| 引用本文： | 钟启泉. 从“纸质教材”到“数字教材”——网络时代教材研究的课题与展望[J]. 教育发展研究, 2019, 0(6): 1-7 |
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| 作者姓名： | 钟启泉 |
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| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 上海200062 |
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| 摘 要： | 教材是一种广义的概念,离开了“课程研究”的“教材研究”就像“盲人摸象”一样滑稽可笑。如何聚焦“核心素养”,处理好教材设计中的若干基本关系,是我国当下教材研究迫切需要解决的课题。从“纸质教材”到“数字教材”的发展离不开信息技术的介入,但这种技术的背后是知识观与学习理论的进展使然。面对网络时代的挑战,我们需要有新的学习理论的武装和信息技术的准备,唯有如此,才能使我国的教材发展跨上新的台阶。
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| 关 键 词： | 网络时代 教材研究 纸质教材 数字教材 教材设计 实践共同体 |
From "Paper Textbook" to "Digital Textbook" : Topics and Prospects of Textbook Research in the Internet Age |
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| Zhong Qiquan. From "Paper Textbook" to "Digital Textbook" : Topics and Prospects of Textbook Research in the Internet Age[J]. Exploring Education Development, 2019, 0(6): 1-7 |
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| Authors: | Zhong Qiquan |
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| Affiliation: | (Institute of Curriculum and Teaching Studies,East China Normal University,Shanghai 200062) |
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| Abstract: | Zhong Qiquan(Institute of Curriculum and Teaching Studies,East China Normal University,Shanghai 200062) |
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| Keywords: | Internet age textbook research paper textbook digital textbook textbook design practice community |
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