经验德育:一种基于杜威哲学的德育思路 |
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引用本文: | 刘长海.经验德育:一种基于杜威哲学的德育思路[J].教育研究,2019,40(6):51-59. |
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作者姓名: | 刘长海 |
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作者单位: | 华中科技大学教育科学研究院 武汉430074 |
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摘 要: | 杜威经验哲学提示了基于经验改造促进个体道德成长、实现社会道德改进与个体品德提升良性循环的经验德育思路。经验德育论以经验概念为基础建构德育理论,认为个体的道德学习源起于个体的生活经验,德育应该起于经验,经由经验,促使个体生活经验越来越符合道德。经验德育将在经验中学习看作道德学习的首要和基础形式,要求重视并丰富学生在课堂内外的生活经验,提升学校生活经验的道德属性;德育教材和教学要发挥对基于经验的道德学习的辅助作用,围绕经验来组织。经验德育论与生活德育论既有同源性,又拥有一定的学理优势,有助于将当代中国德育变革向前推进。
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关 键 词: | 经验哲学 经验德育 生活德育 |
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