课程游戏化背景下高校幼儿游戏课程教学改革之思

课程游戏化是提高幼儿园教育质量的综合工程,它的落实需要幼儿教师真正把握游戏与课程的关系,组织与实施高质量的游戏,并根据游戏设计实施课程。为培养师范生相应的素质和能力,高校幼儿游戏课程教学需要进一步改革。在紧紧围绕游戏展开的同时,相关专业的教学应注重引领幼儿正确把握游戏与课程的关系,培养学生游戏与课程互化的情感和能力,具体可从加强情感培养、增加课程设计、以体验教学为主三方面着手。