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薄弱学校研究:结构主义与文化主义解释的对峙
引用本文:周常稳,周霖.薄弱学校研究:结构主义与文化主义解释的对峙[J].教育理论与实践,2019,39(16).
作者姓名:周常稳  周霖
作者单位:东北师范大学教育学部,吉林长春,130024;东北师范大学教育学部,吉林长春,130024
基金项目:教育部人文社会科学研究项目
摘    要:

关 键 词:薄弱学校  结构主义  文化主义
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