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主线解读——故事教学课堂调控的有效切入点

引用本文：	李孝燕.主线解读——故事教学课堂调控的有效切入点[J].教育实践与研究,2019(28).

作者姓名：	李孝燕

作者单位：	平湖市南市学校,浙江嘉兴,314200

摘要：
关键词：	小学英语故事教学课堂调控情感主线
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