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基于S-T分析的语文课堂教学反思——以两堂《诫子书》比较观察为例
引用本文:薛新国.基于S-T分析的语文课堂教学反思——以两堂《诫子书》比较观察为例[J].教育信息技术,2019(7).
作者姓名:薛新国
作者单位:高台县第二中学,甘肃张掖,734300
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“基于数据分析的中学语文课堂观察研究”
摘    要:

关 键 词:教学反思  S-T分析  课堂观察  语文课堂
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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