关注童话文体特征,优化阅读教学方法——以《狐狸分奶酪》教学为例 |
| |
作者姓名: | 吴欣 雷婷 |
| |
作者单位: | 广东省广州市海珠区江南新村第二小学 510000;广东省广州市海珠区江南新村第二小学 510000 |
| |
摘 要: | 不同体裁的作品,结构、语言、表现手法都有自己的含义和特征,教师根据不同的文体选择合适的教学方法,能准确地呈现文体的人文价值和语言魅力,给学生传授正确的语文知识,从而取得良好的教学效果。童话可以有效激发阅读积极性。
|
关 键 词: | 童话文本特征 阅读教学 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|