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本科层次乡村小学全科教师培养现状及对策分析——基于安徽省国培计划教师的调查
作者姓名:徐月平  熊章辉  黄玉
作者单位:安庆师范大学,安徽安庆,246300;安庆师范大学,安徽安庆,246300;安庆师范大学,安徽安庆,246300
基金项目:2017年安徽省省级重大教学研究项目“‘互联网+’背景下乡村小学全科型教师培养模式的研究;实践”
摘    要:

关 键 词:乡村小学  全科教师  培养现状
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