提高课程领导力须聚焦教学管理

为了继续推进和实施新课程,通过研习,我们将学校的各项教学管理和教学研究工作聚焦到校长对新课程的领导力和教师的执行力这一核心领域,将已有的工作进行整合、规范,并力争在创新、推进中提高。