| 小学教育专业建设的经验得失与未来发展——以"南京师范大学小学教育专业建设"为例 |
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| 引用本文： | 徐文彬,吴永军.小学教育专业建设的经验得失与未来发展——以"南京师范大学小学教育专业建设"为例[J].绵阳师范学院学报,2007,26(12):130-133. |
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| 作者姓名： | 徐文彬 吴永军 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
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| 基金项目： | 本文系南京师范大学2007年度本科生教学资源建设项目"新实习模式的探索改革实践--双层面、四素质模式探索"阶段性研究成果之一. |
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| 摘 要： | 南京师范大学是我国第一所开设小学教育本科专业的高等院校,在建设该专业近十年的历程中,既积累了丰富经验,也取得了丰硕成果.本文在总结和概括这些经验与成果基础上.指出了其未来发展的方向与目标:(1)进一步拓宽专业建设内涵,适度充实专业方向;(2)根据实际需要,进一步调整专业培养目标;(3)根据培养目标的定位,进一步优化课程结构及课程内容;(4)依据学科发展适时修订或重新制订各学科教学大纲;(5)充分发挥相对稳定和开放相结合的师资队伍的整体效应;(6)探讨全新的小学教育专业建设的"建设与管理"机制;(7)在"研究的层面"上推进教育教学改革,培养学生的实践和研究能力.
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| 关 键 词： | 小学教育专业 专业建设 经验得失 未来发展 南京师范大学 |
| 文章编号： | 1672-612x(2007)12-0130-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月16日 |
The Lessons and Future Prospects of the 4 -year Program Construction of Primary School Education——A Case Study of the 4 -year Program Construction of Primary School Education in Nanjing Normal University |
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| XU Wen-bin,WU Yong-jun.The Lessons and Future Prospects of the 4 -year Program Construction of Primary School Education——A Case Study of the 4 -year Program Construction of Primary School Education in Nanjing Normal University[J].Journal of Mianyang Normal University,2007,26(12):130-133. |
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| Authors: | XU Wen-bin WU Yong-jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | program of primary school education program construction lessons future prospects |
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