| 论高等教育均衡发展的“五步走”逻辑? |
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| 引用本文： | 王洪才.论高等教育均衡发展的“五步走”逻辑?[J].高等理科教育,2020(2):7-8. |
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| 作者姓名： | 王洪才 |
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| 作者单位： | 厦门大学高等教育发展研究中心 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点基地重大项目“中国特色的大学内部治理结构与保障机制建设研究”(项目编号:18JJD880005)。 |
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| 摘 要： | 我国高等教育正行进在从高等教育大国向高等教育强国转变的伟大新征程上,在这具有历史意义的高等教育发展新方位上,我们既需要高远的理想、超人的勇气和不懈的奋斗精神去战胜前进道路上的艰难险阻,也需要智慧的思想、科学的理论、创造的思维来引领我们避开暗礁隐害走向光明畅通的航道。回顾大学发展史,在不同时空中走向顶尖、迎来辉煌的大学,无一不是在高瞻远瞩、深谋远虑的思想指引下功成名就的。基于这一思考,从2020年第一期开始,我们每期邀请国内外高等教育界著名专家学者就我国高等教育改革发展问题贡献智慧,拨云见日。本期邀请的3名杰出学者就“区域高等教育均衡发展”问题发表真知灼见,以飨读者。
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| 关 键 词： | 高等教育强国 我国高等教育 高等教育均衡 著名专家学者 高等教育大国 奋斗精神 深谋远虑 五步走 |
Discussion on "Five-Step" Logic of Balanced Development of Higher Education |
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| WANG Hong-cai.Discussion on "Five-Step" Logic of Balanced Development of Higher Education[J].Higher Education of Sciences,2020(2):7-8. |
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| Authors: | WANG Hong-cai |
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