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杂志ISSN号
网络远程教育引入农村教师校本培训的益处
作者姓名:
陈明
作者单位:
浙江温州市龙湾区永昌中学 324024
摘 要:
教育部自2010年起开始实施“中小学教师国家级培训计划”,提出通过远程培训提高中小学教师特别是农村教师队伍的整体素质,这对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革、提高教育质量具有重要意义。因此,笔者认为从分析网络远程教育与校本培训的含义及联系,利用网络远程教育进行教师校本培训,使得两者进行有机结合,形成基于网络的校本培训模式,
关 键 词:
网络远程教育
教师校本培训
农村教师队伍
中小学教师
益处
教育均衡发展
基础教育改革
校本培训模式
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