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| 例谈教学中数学思想的渗透 | |
| 引用本文： | 王志华.例谈教学中数学思想的渗透[J].中学教学参考,2013(5):19-19. |
| 作者姓名： | 王志华 |
| 作者单位： | 江苏海安县南莫中学 226681 |
| 摘 要： | 数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识．数学思想是数学教学的灵魂．在日常教学中，注意数学思想的渗透，是提高学生素养的重要途径之一．初中数学中蕴含着大量的数学思想，最基本的有数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想、函数方程思想等，掌握了这些基本的数学思想方法，就等于奠定了举一反三的基础，抓住了数学的精髓． |
| 关 键 词： | 数学思想方法 日常教学 数形结合思想 分类讨论思想 本质认识 数学知识 数学教学 数学规律 |
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