如何提高地理课堂教学的实效性

我们教学的实效性如何？自新课改以来，主张在教学中发挥学生学习的主动性，变过去教师的填鸭、灌输为学生的探究与感悟，“45分钟里，学生的收获有多少？”是我们教学后经常反思、也应当反思的一个问题。因此，当前的课堂中学生操作多了，讨论交流多了，课堂上时常是一幡畦碌热闹的景象。