如何有效地组织英语早读 |
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作者姓名: | 唐学萍 |
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作者单位: | 甘肃金昌市金川公司第六中学,737100 |
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摘 要: | 两年前我校的英语早读情况为:时间只有十分钟,由课代表组织领读,朗读形式单一,黑板上没有出示具体的跟读目标和要求,没有具体的有针对性的检查环节。虽然当时学校很重视英语教学,也一直以创办英语特色学校为目标,但对于如何高效组织英语早读并未提出具体的可行性方案。因此,当时的英语早读效率并不高,充满了盲目性与随机性。自2010年来,学校要求实施英语小班化教学,在反思与吸取原有经验与教训的基础上,对英语早读进行了具体的严格的要求,并将原来的十分钟延长为二十五分钟,目的就是通过提高英语早读效率来全面推动全校的英语教学工作。这就要求英语教师有效地组织英语早读,提高英语早读效率。如何有效地组织英语早读呢?下面就我本人的教学体会和做法简述如下。
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关 键 词: | 英语教学 早读 组织 特色学校 小班化教学 朗读形式 教学工作 英语教师 |
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