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| 让课堂洋溢着生命的温暖 | |
| 引用本文： | 丁莉.让课堂洋溢着生命的温暖[J].中学教学参考,2013(7):43-43. |
| 作者姓名： | 丁莉 |
| 作者单位： | 江苏高邮中学,225600 |
| 摘 要： | 细细品读《洋溢着生命温暖的课堂》一文，非常欣赏肖川教授对课堂理想的全新诠释——让课堂拥有炉边谈话般的温馨和真诚，让课堂播撒幸福的阳光，释放生命的灿烂，洋溢着生命的温暖。这就是我们对于课堂的理想。看到此处，我不禁闭上双眼，感受着“炉边谈话”的温暖，和煦的阳光撒落在每个参与者的身上、脸上，那该是一幅怎样的景象？下面以《秋水》的教学为例，尝试让课堂洋溢着生命的温暖。教学庄子的《秋水》时，我先用“庄周梦蝶”的故事导入，接着让学生齐读一遍课文，再梳理文中的文言现象， |
| 关 键 词： | 课堂 温暖 生命 《秋水》 故事导入 庄周梦蝶 参与者 谈话 |
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