英语有效课堂教学的策略 |
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引用本文: | 施常青.英语有效课堂教学的策略[J].学子,2013(9):35. |
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作者姓名: | 施常青 |
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作者单位: | 江西余干县实验小学 |
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摘 要: | 一、目标明确,为有效课堂导航"凡事预则立,不预则废。"一个精确的教学预设,必须首先"定标",基础教育阶段英语课程的总体目标是:培养学生的综合语言运用能力,学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现。在小学英语课堂教学中,教师广泛采用贴近学生生活的易于学生参与体验的任务型教学活动。例
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关 键 词: | 小学英语课堂教学 课堂教学目标 学生参与 培养学生 任务型教学活动 总体目标 综合语言运用能力 教师 主要体现 活动形式 |
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