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| 科学切入,牵一发而动全身——以《自己的花是让别人看的》教学为例 | |
| 引用本文： | 沈敏燕.科学切入,牵一发而动全身——以《自己的花是让别人看的》教学为例[J].教学月刊(小学版),2013(6):52-53. |
| 作者姓名： | 沈敏燕 |
| 作者单位： | 浙江省嘉善县范泾小学 |
| 摘 要： | 在阅读教学中,我们只要能找准教学的切入点,就可以使阅读教学"牵一发而动全身",让课堂呈现姹紫嫣红的无边美景。下面笔者以人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》一文为例,来谈谈语文课堂教学中的切入点。一、深入解读,品鉴美文,实施"修枝疏叶"阅读教学中需要教师对文本进行"修枝疏叶",才能明确重心,找到切入点。人教版五年级下册第八单元的主题是"多姿多彩的异域风情",训练重点 |
| 关 键 词： | 切入点 阅读教学 语文课堂教学 引导学生 人教版 课文 美文 训练重点 教师 解读 |
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