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| 在阅读中学习 在写作中深化——经典古文教学中人文性探索示例 | |
| 引用本文： | 高丽琦.在阅读中学习 在写作中深化——经典古文教学中人文性探索示例[J].中学语文(读写新空间),2013(4):56. |
| 作者姓名： | 高丽琦 |
| 作者单位： | 太原成成中学 |
| 摘 要： | 古人云:"读书百遍,其义自见。"熟练的诵读吸收内化,进而因声求气,咀嚼涵泳,晓悟文意,以达到"其言若出我之口,其意若出我之心"的学习之境,这是传统语文教学的精华。在这一点上,我们无需改变和创新,恰恰是需要回归传统。不要一味串讲以讲代学,违背认知和学习的规律,违背常识。朱子"读书六法"也讲 |
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