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研究生《DSP应用技术》课程中的学习团队自组织研究
作者单位:
;1.东北农业大学电气与信息学院
摘 要:
根据新时期高校教育教学的要求和国家人才战略的需要,结合自组织学习理论,提出了在研究生《DSP应用技术》课堂教学中如何实现学习团队的自组织,实现素质教育,提高学生的能动性和主动性,实现教学模式的创新和改革,完善教学方法,实现教学内容。
关 键 词:
自组织理论
团队学习
研究生教育
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