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教师课程评价权:内涵、意义及其实现
作者单位:
;1.华中师范大学教育学院
摘 要:
我国的新一轮基础教育课程改革把课程评价的改革作为其重要内容,使人们对课程评价有了全新的认识,课程评价应该向多元主体对话协商转变。教师作为教学主体之一,教师在课程评价中的作用日益突出,真正实现教师的课程评价权成为全社会共同努力的方向。
关 键 词:
教师
课程
课程评价权
内涵
实现条件
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