广州市中学生科学素养现状与需求的调查研究

对广州市22所中学2389名中学生的问卷调查表明,广州市中学生科学素养总体表现较好,但个体和要素发展不均衡,科学需求丰富多彩,体现出信息社会的时代特征。提出加强对青少年科普教育工作的统筹规划和指导、推进科协的科普工作与学校教育主渠道紧密结合、加强科技信息新媒体传播渠道的建设、全面推进学校科学素质教育的建议。