“文学的教育经验”:一种阅读教育的教育方法——以《放牛班的奇迹》为例 |
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作者单位: | ;1.德州学院教育科学学院 |
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摘 要: | "文学的教育经验"是美国著名课程专家威廉·派纳提出的一种具体的自传研究方法。美国优秀教师艾琳·格鲁维尔通过阅读教学转变学生的教育案例说明了"文学的教育经验"作为阅读教育方法的可行性。"文学的教育经验"作为阅读教育方法运用于学校情境具有自我认识、激发正能量等显性育人功能。作为阅读教育方法的"文学的教育经验"的运用程序包括了解学生的实际情况,选择合适的读物,阅读与写作相结合,写作与改变相结合。
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关 键 词: | “文学的教育经验” 自传研究方法 阅读教育方法 |
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