我国微课程资源发展现状及其对策研究 |
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作者单位: | ;1.江苏师范大学教育研究院;2.北京师范大学 |
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摘 要: | 微课程是随着移动终端的普及而兴起的一种移动学习资源,已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。不管在建设层面还是研究层面,微课程资源存在概念模糊、资源呈堆砌状、建设多利用率不高、缺乏完善的评价标准等问题。文章在分析微课程资源发展现存问题的基础上,提出政策支持,理论引领;合理规划,优化平台;公建众享,均衡发展;规范标准,创新机制等发展策略,以期促进资源在教育教学中的有效应用。
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关 键 词: | 微课程资源 发展现状 发展对策 |
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