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| 校本教研促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 徐洪海.校本教研促进教师专业发展[J].中国科教创新导刊,2008(15):4-4. |
| 作者姓名： | 徐洪海 |
| 作者单位： | 江苏沛县大屯煤电公司龙东矿子弟学校中学,江苏沛县,221613 |
| 摘 要： | 新课程背景下，学校的可持续发展，课堂教学潜能的激发，教师专业化队伍建设，离不开校本教研的建设和发展，这就需要进一步完善制度，加强专业引领，促进教师之间的团结协作，丰富校本教研的主题，内外联动，循序渐进的开展好教研。这是学校生存之根本，是促进学生全面发展的源采。也只有这样才能把课改工作落到实处。 |
| 关 键 词： | 校本教研 建设 创新 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)05(c)-0004-01 |
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