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| 多元文化教育课程本土化的现实困境与出路 | |
| 引用本文： | 何喜刚,王鉴.多元文化教育课程本土化的现实困境与出路[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(1):39-42. |
| 作者姓名： | 何喜刚 王鉴 |
| 作者单位： | [1]西北师范大学教科院 [2]西北师范大学教科院,甘肃兰州 |
| 摘 要： | 面对当前教育中的“多元”、“一体”矛盾，着重分析了开展多元化教育、落实课程本土化的现实困境，尤其强调了不能由简单“民族教育”所取代的“少数民族教育”的多元性；进而论述了“多元”、“一体”的辩证关系，同时也指出了确立“中华民族多元一体教育”的少数民族教育课程改革新思路。 |
| 关 键 词： | 多元文化教育 课程本土化 少数民族教育 中国 |
| 文章编号： | 1008-0627(2000)01-0039-04 |
| 修稿时间： | 1999年7月7日 |
About the Difficulties and their Solution in the Localization of Multicultural Curriculum |
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