| 校本培训:提升教师实践性智慧的一种有效途径 |
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| 引用本文： | 杜静.校本培训:提升教师实践性智慧的一种有效途径[J].中国教育学刊,2005(8):65-68. |
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| 作者姓名： | 杜静 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,重庆,北碚,400715 |
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| 摘 要： | 现行的师资培训，由于受科学实证主义知识观、理论与实践二元分离以及疏离学校实际等因素的影响．忽视了教师实践性智慧的提升，影响了师资培训的有效实施。在校本培训中采取行动研究、教育会诊、教育叙事等培训模式提升教师实践性智慧，是培训走出低效的有效途径。
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| 关 键 词： | 校本培训 教师 实践性智慧 模式 |
| 文章编号： | 1002-4808(2005)08-0065-04 |
| 收稿时间： | 05 23 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月23日 |
School-based Training:An Effective Way to enhance the Practical Wisdom of Schoolteachers |
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| DU jing.School-based Training:An Effective Way to enhance the Practical Wisdom of Schoolteachers[J].Journal of The Chinese Society of Education,2005(8):65-68. |
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| Authors: | DU jing |
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| Keywords: | |
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