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| 浅谈数学概念教学 | |
| 作者姓名： | 胡文官 |
| 摘 要： | 数学教材中有大量的概念,搞好数学概念的教学是提高教学质量的前提。只有透彻理解,灵活运用数学概念,才能判断恰当、推理有据,进行正确、合理、迅速的运算。因此,应十分重视数学概念的教学。一、注意引入概念。1.引导学生从正面透彻理解概念,从正面对概念作严密的文字分析。例如,教学函数概念时,我让学生阅读课本,弄清什么叫函数,在学生自学的基础上要求他们能举例说明,然后根据学生举出的例子,组织大家 |
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