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批评应积极创造育人情境
引用本文:
丁永斌 ,徐荣惠.批评应积极创造育人情境[J].云南教育,2005(4).
作者姓名:
丁永斌
徐荣惠
作者单位:
晋宁三中
摘 要:
批评是教师经常采取的一种教育手段。批评有三个方面的功能:一是有效消除个别学生的不良行为对集体的教育教学活动的负面影响,使一定时空的教育环境质量稳定在师生能心无旁骛地交流情感和交换信息的水平之上,使师生密切配合顺利完成陶冶情操、获取知识、培养能力的任务的条件充
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