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| 如何把握合作学习的时机 | |
| 引用本文： | 李霞云.如何把握合作学习的时机[J].小学青年教师,2008(16):108. |
| 作者姓名： | 李霞云 |
| 作者单位： | 河南郑州市二七区汉川街小学 |
| 摘 要： | 合作学习效果的优劣,要看讨论的时机是否恰当.这里的时机是指有利于完成教学任务、突破重难点,学生参与的积极性高的一种状态.有时,合作学习是教师备课时有目的有计划安排的,教师有意识地创设讨论的情境,时机一成熟,乘"机"组织讨论,则水到渠成.有时课堂中出现了有利于课堂讨论的问题,教师随"机"应变,顺水推舟组织讨论.时机稍纵即逝,要及时恰当地把握机会,应从以下几个方面加以关注.…… |
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