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| 从形似到神似——我在生本教育实验中成长 | |
| 作者姓名： | 李卫林 |
| 作者单位： | 广东省广州市育才实验学校; |
| 摘 要： | 接触生本教育已经三年了,回想起三年来在实验中的点点滴滴,有很多触动,也有很多感慨。三年来,我的学生们在生本教育中得到收获,而我也得以逐步成长。还记得刚接触生本教育是在2006年——那是我任教的第 |
| 关 键 词： | 神似 语文课堂 课堂气氛 学生自由 成长 生本教育 教育实验 形似 |
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