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| 引导学生用多种方法比较分数大小 | |
| 作者姓名： | 刘选举 |
| 作者单位： | 长沙市育英小学 |
| 摘 要： | 教学“分数大小比较”时,我先出示例题‘比较寻和署的大小再采用教材介绍的通分方法去进行大小比较:’二.86_7下<了,石0。一一 3一4 接着,我让学生再想其他的办法,来比较这两个分数的大小。学生想出的办法有:21一28 一一3一.(1)化成同分子分数比较:晋一器,而巍<器,…寻<晋· (2)化成小数进行比较:3_,,7.,=U。了口,.二丁.~4吕。.。75,。.:义。.875,…粤共 任O (3)用直观方法比较:先画线段图如下。由图一一3_7玛翔,万<了。 任O(4)用两数与1的差来比较:丫1一三二 4三.4r‘一普一合,而番>合,…寻<晋· 在课的小结时,我又引导学生分析、比较,使… |
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