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| 谈工科院校专业课的现场教学 | |
| 引用本文： | 董光明,高顶,周汉民.谈工科院校专业课的现场教学[J].煤炭高等教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 董光明 高顶 周汉民 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 高等工程教育的主要任务是培养能将科学技术转化为生产力的高级工程人才，学生毕业后主要到工业生产第一线担当工程师的工作，解决工程实际问题，为发展工业及工程建设服务。工科人才应具有比较系统的自然科学理论知识和技术科学理论知识；具有一定的专门知识、相关的工程技术知识和经济、工业管理知识；具有必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本技能以及一定的工艺操作技能；有较强的自学能力和一定的分析、解决工程实际问题的能力等。由此可见，高等工程教育具有两个显著特点：一是以技术科学，更准确地说是以工程科学（如工程… |
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