基础教育"减负"政策失真的原因与对策 |
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作者姓名: | 王建琴 |
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作者单位: | 中南大学政治学与行政管理学院,湖南长沙410083 |
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摘 要: | 本文列举了基础教育"减负"政策在执行过程中遇到的政策表面化、政策扩大化和政策被替换等失真表现,分析了基础教育"减负"政策失真的原因,提出加强宣传使政策执行者对政策精神的理解和把握更加准确,构建科学的教育评价机制,建立基础教育"减负"的督导评估制度等对策来解决基础教育"减负"政策失真问题.
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关 键 词: | 基础教育 " 减负" 政策失真 |
文章编号: | 1005-5843(2007)01-0094-02 |
修稿时间: | 2006-11-23 |
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