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分类号
杂志ISSN号
“中特理论课”专题式教改刍议
作者姓名:
郭霞
作者单位:
河南商专思政部,河南郑州,450044
摘 要:
专题式教学突破了"中特理论课"传统授课的局限,既有知识性又有思想性,既突出了重难点又加强了授课的形象性,能够解决课时少、内容多的矛盾。在教学中方便突出学生在授课中的地位问题,激发学生的上课主动性,营造活泼高效的课堂氛围,容易在寓教于乐中达到良好的教学效果。
关 键 词:
专题式教学
传统式教学
教学改革
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