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| 微课不“微”——谈微课与中小学校本研修转型 | |
| 作者单位： | ;1.四川省成都市成飞中学 |
| 摘 要： | <正>微课进入中小学教学后,成为校本研修新载体。相比传统校本研修载体,微课具有诸多优势。微课在推动课堂教学改革的同时,推动了中小学校本研修转型。时下,微课受到教育界的热捧。虽然人们对微课的认识存在分歧,但无论人们怎样认识微课,人们谈论微课的潜在逻辑,是以传统课堂为参照,认为微课短小精悍、过程简洁、使用方便。这从微课的别称"微课程"、"微课堂"、"微教学"里可以看出一二。与传统的课堂相比,微课时间虽短(5~8分钟), |