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建构观下的中学生物真实任务情境创设
引用本文:
徐霞.建构观下的中学生物真实任务情境创设[J].渭南师范学院学报,2004(Z1).
作者姓名:
徐霞
作者单位:
陕西师范大学生命科学学院 陕西西安710062
摘 要:
结合建构主义的学习理论,创设适合中学生特点的生物真实任务情境,同时进行系统、科学的生物教学设计,对于调动学生学习生物的主动性、积极性和创造性,将有重要意义。
关 键 词:
真实任务情境
建构
创设
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