创设情境,高效教学

教师应针对学生年龄特征、心理特点、思维品质，通过不同形式创设数学教学情境，激发学生参与课堂学习的兴趣，启发学生的思维活动，实现课堂教学活动的高效率。教学情境一般分为故事化情境、活动化情境、生活化情境、问题化情境。