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高等职业教育工科学生岗位能力的培养
作者姓名:殷晓安
作者单位:湖南水利水电职业技术学院,湖南长沙,410131
摘    要:文章创造性地提出高等职业教育工科学生应培养“I、J、C、P、S、S”六种岗位能力:构建了以岗位能力为本位的“三阶段、五模块”的学生职业能力培养体系:对如何培养工科学生的岗位能力等问题进行了探讨。

关 键 词:高等职业教育  工科  电子技术  岗位能力
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